PLAY PLANTS: MANUAL DE JOGOS DE BOTÂNICA PARA O ENSINO MÉDIO
Nome: FERNANDA RAQUEL BULIAN GASPARINI SCHRAM
Data de publicação: 29/04/2025
Banca:
Nome |
Papel |
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| DIEGO NATHAN DOS NASCIMENTO SOUZA | Examinador Externo |
| ELISA MITSUKO AOYAMA | Presidente |
| KARINA SCHMIDT FURIERI | Examinador Interno |
Resumo: As plantas desempenham papéis fundamentais em muitos aspectos da vida na Terra, fornecendo uma variedade de benefícios que são essenciais para o equilíbrio ecológico, a saúde humana e a economia global. As plantas estão presentes em toda a trajetória escolar, são protagonistas no ensino de ciências e na vida cotidiana dos estudantes. Porém, mesmo com a convivência diária, pesquisas relatam dificuldades no processo de ensino e aprendizagem de botânica. Ao estudar a diversidade, fisiologia, reprodução, entre outros aspectos das plantas é possível enriquecer o ensino de biologia e promover uma formação biológica plena. Diante a importância das plantas e os desafios apresentados, este trabalho foi desenvolvido a partir da seguinte problematização: “Como tornar o ensino de botânica para os estudantes do ensino médio mais atrativo e significativo?” e teve como objetivo construir um manual de jogos de botânica para tornas as aulas mais motivadoras e divertidas. O manual é composto por oito jogos, foi desenvolvido a partir das orientações curriculares do ensino médio e aborda diferentes temas da botânica. Cada jogo proposto apresenta os objetivos, perguntas chave, texto de apoio e instruções para os jogadores com a finalidade de garantir uma experiência de aprendizado completa, interativa e divertida. Os jogos se apresentam como uma estratégia de ensino que envolve planejamento, regras estabelecidas e também se mostra como um facilitador para o desenvolvimento de diversas habilidade, além de ser um recurso lúdico que facilita o aprendizado de Botânica.
