DESENROLANDO O CONHECIMENTO: STOP MOTION COMO RECURSO PARA TRABALHAR A DINÂMICA DA MOLÉCULA DE DNA
Nome: ARIANE BORGES DOS SANTOS
Data de publicação: 26/05/2025
Banca:
| Nome |
Papel |
|---|---|
| ELISA MITSUKO AOYAMA | Examinador Interno |
| JOANA LÚCIA ALEXANDRE DE FREITAS | Examinador Externo |
| KARINA CARVALHO MANCINI | Presidente |
Resumo: A área de Biologia Celular tem passado por uma série de desafios no ensino e aprendizagem, seja pela dificuldade de compreensão por parte dos alunos ou pela precariedade de infraestrutura e equipamentos. São conteúdos repletos de conceitos biológicos abstratos, de proporção microscópica e geralmente cobrados em avaliações através de memorização. É muito complexo entender processos celulares dinâmicos somente através dos livros didáticos, pois exigem compreensão visual dos movimentos de estruturas que não podem ser vistas a olho nu. Para auxiliar nessa questão, os vídeos são alternativas viáveis para fomentar a assimilação desses processos. Sendo assim, o objetivo deste trabalho foi produzir e analisar as potencialidades de quatro vídeos utilizando a técnica stop motion, retratando aspectos que envolvem a molécula do DNA e uma sequência didática com roteiro de utilização dos vídeos e sugestões de atividades complementares. Os vídeos produzidos foram confeccionados com massinha de modelar e retratam a estrutura, compactação, replicação e transcrição do DNA. A técnica stop motion torna os vídeos eficientes em atrair a atenção dos alunos; otimiza o tempo de explicação dos conteúdos; permite a produção de um recurso direcionado a um público específico e incentiva a criatividade
e o trabalho em equipe, trazendo benefícios no ensino de Biologia Celular favorecendo a compreensão de conceitos abstratos relacionados ao DNA. As atividades propostas na sequência didática utilizam metodologias ativas que vão permitir não apenas o aprofundamento dos conteúdos, mas também o desenvolvimento de habilidades criativas, colaborativas e tecnológicas, estimulando a autonomia do estudante, fazendo-o perceber a conexão existente em todas as etapas do processo biológico dinâmico do DNA
