KARINA CARVALHO MANCINI

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/4993110466694381
Orcid: https://orcid.org/0000000332750693

Participação em projetos:

Título Data de início Prazo (meses) Participação no projeto
Parceria Universidade-Escola no Ensino de Células e Tecidos 01/05/2026 48 Coordenador
Programa de Pesquisa e Produção de Material Didático-Pedagógico para o Ensino de Ciências, Biologia e Educação Ambiental 22/05/2013 63 Colaborador
Parceria Universidade-Escola no Ensino de Ciências e Biologia 26/04/2016 96 Coordenador
Biologia Reprodutiva Masculina em Insetos 01/04/2016 36 Coordenador
O ENSINAR E O APRENDER VISTO COM OUTROS OLHOS: CAMINHOS INDIRETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS EM ESPAÇO NÃO FORMAL DE ENSINO 01/02/2018 24 Coordenador

Páginas

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesa Curso
PARA SE AMAR É PRECISO SE CONHECER: UM JOGO SOBRE SEXUALIDADE ANA FLÁVIA SANTOS DE SOUZA 27/06/2025 Mestrado em Ensino de Biologia em Rede Nacional
DESENROLANDO O CONHECIMENTO: STOP MOTION COMO RECURSO PARA TRABALHAR A DINÂMICA DA MOLÉCULA DE DNA ARIANE BORGES DOS SANTOS 26/05/2025 Mestrado em Ensino de Biologia em Rede Nacional
EXPLORANDO A DIVERSIDADE CELULAR: GUIA ILUSTRADO DIGITAL PARA O ENSINO DE CÉLULAS E TECIDOS CAROLINA GONÇALVES DIAS 03/04/2024 Mestrado em Ensino de Biologia em Rede Nacional
Ensino de Evolução e a Pandemia da Covid-19: Uma Sequência Didática Investigativa ÉLIQUE DO CARMO ARCANJO 24/09/2024 Mestrado em Ensino de Biologia em Rede Nacional
Estratégias de Ensino sobre Sexualidade, a partir de Sequencias Didáticas, para alunos do Ensino Médio JEOVÁ ALVES CARACAS FILHO 30/07/2019 Mestrado em Ensino de Biologia em Rede Nacional

Páginas

Disciplinas ministradas:

Semestre Código Nome Carga horária Curso
2024/2 PGBI1009 Práticas e estratégias - Modelos didáticos para o ensino de morfologia 30 Mestrado em Ensino de Biologia em Rede Nacional
2025/2 PGBI1009 Práticas e estratégias - Modelos didáticos para o ensino de morfologia 30 Mestrado em Ensino de Biologia em Rede Nacional
2022/2 PGBI1021 Práticas e Estratégias - O desenho como instrumento de ensino e aprendizagem 30 Mestrado em Ensino de Biologia em Rede Nacional
2026/1 PGBI1024 Biologia 1 (BIO 1) 105 Mestrado em Ensino de Biologia em Rede Nacional
2025/2 PGBI1030 Biologia 2 (BIO 2) 105 Mestrado em Ensino de Biologia em Rede Nacional

Alunos orientados:

Nome Título Data de defesa Papel Tipo
ARIANE BORGES DOS SANTOS DESENROLANDO O CONHECIMENTO: STOP MOTION COMO RECURSO PARA TRABALHAR A DINÂMICA DA MOLÉCULA DE DNA 26/05/2025 Orientador Dissertação de mestrado profissional
CAROLINA GONÇALVES DIAS EXPLORANDO A DIVERSIDADE CELULAR: GUIA ILUSTRADO DIGITAL PARA O ENSINO DE CÉLULAS E TECIDOS 03/04/2024 Orientador Dissertação de mestrado profissional
KELLY CRISTINA PAES Da molécula de DNA às proteínas: Dinamizando o Ensino por meio de Materiais Didáticos e Ludicidade 28/11/2019 Orientador Dissertação de mestrado profissional
LUCIANO CARETA ANDRIÃO PROTOZOÁRIOS NO ENSINO MÉDIO: MODELOS E JOGOS COMO
FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
29/07/2019 Orientador Dissertação de mestrado profissional
SAMYRA CARDOZO SANTOS PERIM “A FÁBRICA COMO UMA GRANDE CÉLULA”: USANDO ANALOGIAS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR 22/10/2020 Orientador Dissertação de mestrado profissional
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