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Dissertações defendidas

Aluno Título Data de defesaordem decrescente
JOSIELI PARTELI CAPAZ O USO DO PLANO DE ESTUDO DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE BIOQUÍMICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA REGULAR URBANA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO A PARTIR DA REALIDADE 15/07/2022
JEANE PIGNATON AGOSTINI SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO SOBRE SEXUALIDADE
CONSTRUÍDA A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DE ESTUDANTES
DO ENSINO MÉDIO E PROFESSORES DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA		 21/07/2022
TAÍS SANTOS CABRAL COFFLER OS INSETOS VÃO À ESCOLA: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
COMO ELEMENTOS DE RESSIGNIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM
SOBRE ENTOMOLOGIA NO ENSINO MÉDIO		 29/07/2022
MATHEUS OLIVEIRA PÓVOAS BIORREGIONALISMO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COMO ESTRATÉGIAS PARA RESSIGNIFICAR AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O BIOMA MATA ATLÂNTICA NO ENSINO MÉDIO 05/08/2022
JULIANA TESSAROLO DE ALMEIDA PRODUÇÃO DE JOGOS “ONLINE” COM DESCRITORES DE BIOLOGIA/PAEBES: SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA APRENDIZAGEM 12/08/2022
WELIGTON JOSÉ PERUCH JÚNIOR DE SABERES ESPONTÂNEOS A CIENTÍFICOS: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO COMO ESTRATÉGIA MEDIATIZANTE. 13/08/2022
WELIGTON JOSÉ PERUCH JÚNIOR DE SABERES ESPONTÂNEOS A CIENTÍFICOS: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO COMO ESTRATÉGIA MEDIATIZANTE
MEDIATIZANTE		 13/08/2022
TAMIRIS KREITLOW LEMPKE MISTÉRIO NO ECOSSISTEMA: O USO DE SEQUÊNCIAS INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE ECOLOGIA 15/08/2022
SAULO NUNES SANTA CLARA USO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS INVESTIGATIVAS COMO METODOLOGIA DE ENSINO DE BIOTECNOLOGIA NO ENSINO MÉDIO 25/08/2022
HARRYSSON FRANCA DIAS DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA RESSIGNIFICAÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MEIO AMBIENTE DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO 25/08/2022
LUCAS DIAS LIMA QUE BICHO É ESSE? - DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIGITAL COMO ALIADO NO ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE ANIMAIS PEÇONHENTOS EM TURMAS DE ENSINO MÉDIO 25/08/2022
ADRIANO FLÔRES LEITE O USO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA COMO FORMA DE COMBATE ÀS FAKE NEWS SOBRE COVID-19 NO ENSINO DE BIOLOGIA 27/08/2022
ANDREIA LEMES DE LIMA BUENO A ECOLOGIA POR MEIO DE UM MANUAL DIDÁTICO INSTIGANDO O PROTAGONISMO JUVENIL NO ENSINO MÉDIO 29/08/2022
RÚBIA MARA PANCIERI PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA COM PRÁTICAS EXPERIMENTAIS DE FISIOLOGIA HUMANA PARA O ENSINO MÉDIO 29/11/2022
TATIANA MATOS MIRANDA MENDES DERRUBANDO MITOS: RELAÇÕES DE PARENTESCO EVOLUTIVO DOS CRANIATAS NO ENSINO MÉDIO 20/03/2024
THIAGO MENDES DA SILVA VASCO ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DIANTE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL 25/03/2024
RONTHIER CARDOSO DOS SANTOS LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: APRENDENDO PARASITOSES POR MEIO DE JOGOS DE TAMPINHAS 26/03/2024
BRUNA JEJESKY DAZZI Promovendo a Alfabetização Científica, a Interdisciplinaridade e o Protagonismo Estudantil no Ensino Médio por meio da Bioquímica em um Livro Interativo Digital. 27/03/2024
CRISTINE COSER É PANC – AS PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS COMO FERRAMENTA DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO EM BIOLOGIA 27/03/2024
FERNANDA GUIMARÃES SARAIVA ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ESTUDO DO SISTEMA DIGESTÓRIO: EXPLORANDO A INTERDISCIPLINARIDADE NA EXPERIMENTOTECA 28/03/2024
CAROLINA GONÇALVES DIAS EXPLORANDO A DIVERSIDADE CELULAR: GUIA ILUSTRADO DIGITAL PARA O ENSINO DE CÉLULAS E TECIDOS 03/04/2024
ROBERTA DEL PIERO FRACALOSSI EXPLORANDO A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO 29/04/2024
GISLAINE VERDAN ALBERTO LAUWRS DO CONHECIMENTO EMPÍRICO AO CIENTÍFICO: UM ESTUDO SOBRE PARASITOLOGIA EM
COMUNIDADE ESCOLAR DE VILA PAVÃO, ESPÍRITO SANTO, BRASIL.		 28/06/2024
GISLAINE VERDAN ALBERTO LAUWRS DO CONHECIMENTO EMPÍRICO AO CIENTÍFICO: UM ESTUDO SOBRE
PARASITOLOGIA EM COMUNIDADE ESCOLAR DE VILA PAVÃO, ESPÍRITO
SANTO, BRASIL		 28/06/2024
JARDEL PEDRO DE OLIVEIRA REZENDE A ETNOORNITOLOGIA COMO ELEMENTO DE INTEGRAÇÃO DO CONHECIMENTO POPULAR AO ENSINO DE BIOLOGIA 03/07/2024
JARDEL PEDRO DE OLIVEIRA REZENDE A ETNOORNITOLOGIA COMO ELEMENTO DE INTEGRAÇÃO DO CONHECIMENTO POPULAR AO ENSINO DE BIOLOGIA 03/07/2024
PALOMA NAIR GOMES BATISTA ENSINO DE BIOLOGIA EVOLUTIVA: UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA POR MEIO DE UM CLUBE DE CIÊNCIAS 05/07/2024
LARISSA RAIZER BORGES BOURGUIGNON À MARGEM DA LAGOA: UMA PROPOSTA DE SEQUENCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA PARA ENSINO DE ARTRÓPODES EM ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL 31/07/2024
ÉLIQUE DO CARMO ARCANJO Ensino de Evolução e a Pandemia da Covid-19: Uma Sequência Didática Investigativa 24/09/2024
GEOVANE DA SILVA PAIXÃO ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE APRENDIZAGEM: GUIAS E ROTEIROS DE CAMPO PARA O ENSINO DE BOTÂNICA 19/03/2025

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