Você está aqui

Início › Pós-Graduação › Ensino de Biologia em Rede Nacional › Dissertações e teses ›

Dissertações defendidas

Aluno Títuloordem crescente Data de defesa
MICHERLLE DA SILVA SIAN DALFIOR DA ESCOLA AO JEQUITIBÁ: POTENCIALIZANDO ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO 29/07/2019
SOLANGE SANTOS SILVA CONSUMO DE PÍLULA DO DIA SEGUINTE: ESTUDO SOBRE A FREQUÊNCIA, AS MOTIVAÇÕES E O CONHECIMENTO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM PORTO SEGURO, BAHIA 27/03/2026
BRUNO PINHEIRO GOMES COMPREENSÃO DA ANATOMIA FUNCIONAL ANIMAL COMPARADA NO
ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS.		 26/07/2019
MATHEUS OLIVEIRA PÓVOAS BIORREGIONALISMO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COMO ESTRATÉGIAS PARA RESSIGNIFICAR AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O BIOMA MATA ATLÂNTICA NO ENSINO MÉDIO 05/08/2022
FERNANDA GUIMARÃES SARAIVA ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ESTUDO DO SISTEMA DIGESTÓRIO: EXPLORANDO A INTERDISCIPLINARIDADE NA EXPERIMENTOTECA 28/03/2024
ÉRICA DA CUNHA MACIEL MILANEZ ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE BIOQUÍMICA 29/10/2020
WELDS DUARTE OLIVEIRA AS RESTINGAS COMO ELEMENTO DE TRANSVERSALIZAÇÃO DA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA
PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES E PROFESSORES DE BIOLOGIA		 08/03/2021
PAULO RICARDO RODRIGUES A SAÚDE SEXUAL NO CONTEXTO ESCOLAR 30/07/2019
GLAUCIOMAR BUSS A saúde de uma comunidade escolar pública do município de Santa Maria do Jetibá-ES: um estudo sobre a esquistossomose 26/07/2019
MARISA CRISTINA PINTO A REALIDADE LOCAL COMO INSTRUMENTO DE TRANSVERSALIDADE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO 15/12/2020
ALEXANDRE VIEIRA DA SILVA A PRODUÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA
DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO E SUA INFLUÊNCIA NA
FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS		 11/06/2019
LARISSA RAIZER BORGES BOURGUIGNON À MARGEM DA LAGOA: UMA PROPOSTA DE SEQUENCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA PARA ENSINO DE ARTRÓPODES EM ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL 31/07/2024
ANERLÉIA BARBOSA DA SILVA BENTO A lagoa do Dinah Borges, Eunápolis, Bahia, como espaço não formal para o Ensino de Biologia 19/07/2019
SAMYRA CARDOZO SANTOS PERIM “A FÁBRICA COMO UMA GRANDE CÉLULA”: USANDO ANALOGIAS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR 22/10/2020
JARDEL PEDRO DE OLIVEIRA REZENDE A ETNOORNITOLOGIA COMO ELEMENTO DE INTEGRAÇÃO DO CONHECIMENTO POPULAR AO ENSINO DE BIOLOGIA 03/07/2024
JARDEL PEDRO DE OLIVEIRA REZENDE A ETNOORNITOLOGIA COMO ELEMENTO DE INTEGRAÇÃO DO CONHECIMENTO POPULAR AO ENSINO DE BIOLOGIA 03/07/2024
ANTONIO EUGENIO SOUSA ALENCAR A ETNOBOTÂNICA COMO ELEMENTO DE VALORIZAÇÃO DA CULTURA LOCAL NO ENSINO DE BIOLOGIA 28/03/2025
RÓGGER MARTINELLI A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO: UMA ANÁLISE CONSTRUTIVA E REFLEXIVA DO LIVRO DIDÁTICO DE BIOLOGIA 28/06/2019
CAROLINA DINIZ SILVA MARCHIORE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO NO ENSINO MÉDIO 03/03/2026
ANDREIA LEMES DE LIMA BUENO A ECOLOGIA POR MEIO DE UM MANUAL DIDÁTICO INSTIGANDO O PROTAGONISMO JUVENIL NO ENSINO MÉDIO 29/08/2022
FABRICIO MORAES JABOUR A CONEXÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA PARA A PROMOÇÃO DO ENSINO DE ECOLOGIA E DA CIÊNCIA CIDADÃ 20/03/2025
PAULO VIEIRA FERRARINI ABORDAGENS DE ANATOMIA HUMANA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA UTILIZADOS POR ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE LINHARES – ESPÍRITO SANTO 27/06/2025

Páginas

Acesso à informação
Transparência Pública

© 2013 Universidade Federal do Espírito Santo. Todos os direitos reservados.
Rodovia Governador Mário Covas, Km 60 - Bairro Litorâneo, São Mateus - ES | CEP 29932-540